Nimittäin tämä mentorivuosi. Taitaa olla sopiva aika tehdä katsaus siihen, mitä sitä oikein tuli tehdyksi ja opituksi vuoden aikana. Syksyllä oman suunnitteluviikkomme aikana ideoimme suuret linjat tälle lukuvuodelle Kainuun maakunnallisen tvt-koulutussuunnitelman pohjalta. Otimme omaksi yhteiseksi työvälineeksi meille uuden Office 365 –ympäristön heti syksyllä. Se oli hyvä päätös, koska vuoden mittaan kaikki oppilaat ja opettajat ottivat
Esiopetuksessa on neljä pilottipäiväkotia, joiden kanssa me esiopetuksen mentorit olemme tehneet tiivistä yhteistyötä. Olemme säännöllisesti kokoontuneet palaveriin ideoimaan ja jakamaan kokemuksia tvt-asioiden merkeissä. Lähdimme yhdessä suunnittelemaan loppuhuipennusta tälle vuodelle. Tavoitteena oli tehdä seikkailuhengessä näkyväksi se, mitä lapset ovat oppineet ja miten tieto- ja viestintätekniikkaa voi hyödyntää luontevasti esiopetuksessa. Tämän mietinnän tuloksena syntyi idea projektista nimeltä
Mentorivuosi päättyy Vuosi tvt-mentorina alkaa olla lopuillaan. Vuoteen lähdimme ns. tyhjältä pöydältä, sillä valmista mallia ei ollut. Yhdessä suunnittelimme toimintamme päälinjat , mutta jokainen mentori saattoi lähivalmennusluokasta riippuen valita työtavat yms. vapaasti. Vuosi on ollut tavattoman antoisa. Olen saanut tutustua eri kouluihin ja opettajiin sekä oppilaisiin. Työskentely kaikkien kanssa on ollut mielenkiintoista ja haastavaa, joskus
Tilinteon aika: mennyttä ja tulevaa Huhtikuun viimeisellä viikolla meillä oli mahdollisuus päästä oppimaan uutta. Kaupunki järjesti robotiikkaan ja koodaukseen liittyvän pajamuotoisen koulutuksen. Pajoja pitivät keskuskoulun pilottiluokkien opettajan Kaaka ja Pentti. Innopoppoon touhuista voit lukea lisää blogista. Keskiviikkona oli vuorossa Kaakan paja, jossa päästiin tutustumaan Beebot-koodausrobotteihin, Lego We Do -sarjoihin ja useisiin sovelluksiin, jotka soveltuvat koodauksen