Monthly Archives: maaliskuu 2016

Elämää ja ilmiöitä

Ilmiöpohjainen oppiminen on nyt nosteessa. Ajatuksena on, että oppilas tutkii ilmiöitä kokonaisvaltaisesti omasta tarkastelukulmastaan ja lähtökohdistaan. Oppiminen pyritään tekemään oppiaineiden rajoja rikkovaksi. Tieto- ja viestintätekniikka toimii tässä hyvänä apuvälineenä. Se antaa mahdollisuuden usean informaatiolähteen käyttöön ja oman työn muokkaamisen sekä työstämisen. Lapset itsessään ovat ilmiöpohjaisia oppijoita, joilla on luonnostaan halu oppia ja miettiä asioiden suhteita.

Read More

Jaa tämä:

Opetellut asiat käytäntöön

Helmikuussa oli Kuluntalahden koulun vuoro ottaa O365-tunnukset käyttöön.  Käyttöönotto sujui vaihtelevalla menestyksellä tunnusten toimimattomuuden vuoksi.  Jostain syystä päivää aikaisemmin luodut tunnukset olivatkin vanhentuneet. Useana päivänä tapahtuneen puhelinrumban jälkeen KamItin avustuksella kaikki oppilaat saivat tunnuksensa ja pääsimme harjoittelemaan O365 käyttöä. Toivottavasti opettajat jaksavat harjoitella oppilaiden kanssa O365-työskentelyä säännöllisesti.   Nakertajan koululla uutena otimme käyttöön ilmaisen Kinemaster-editointiohjelman.

Read More

Jaa tämä: